Äventyret

Hej alla Vårdnashavare här kommer det lite information vad vi har gjort nu på de olika avdelningarna. Självklart har vi gjort mer än vad vi har haft möjlighet till att dokumentera. Vid frågor är det bara att höra av er via telefon eller i verkligheten 🙂

Vi strävar fortfarande efter våra mål att utveckla barn genom kommunikation och skapa intressen inom många olika ämnen. Det gör att barnet kan testa sina förmågor och utveckla sitt självförtroende och på så sätt utvecklas genom sitt kontinuerliga samspel. Vi arbetar även med att väcka barnets nyfikenhet kring många olika ämnen, vilket gör barnen mer villig att upptäcka mer.  Vi har valt att fortsätter arbeta med dessa mål:
1-Intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och hur de används för att förmedla budskap,(Lpfö 18)
Vi har även ett mål att utveckla barnen språk och deras färdigheter gällande sin namnbild.
Det har vi gjort genom att erbjuda ett arbete med att rita bokstäver och följa barnprogram för att lära sig uttalet av bokstäver.
2-Ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,(Lpfö 18)
Vi arbetar med målområdet genom att fortsätta med kaninen kalindus som följer med barnen hem. Nästa dag får barnen chansen att prata om sin dag med kaninen till sina kompisar. Då han får frågor av de andra barnen, vilket stärker kommunikationen, barnets förmåga och självförtroende.
3-självständighet och tillit till sin egen förmåga, Lpfö 18
Vi har valt att arbeta med målområdet genom att erbjuda möjligheter för barnet att till exempel, barnen får försöka förklara dagen och vad den innehåller för aktiviteter genom bilder placerade på en tavla.

Hej alla vårdnadshavare nu är vi äntligen i det nya bygget. Vi har under denna månaden fortsatt att jobba med normer och värden, samt språk och kommunikation. Men vi har även fortsatt jobbat mycket med omsorg i form av trygghet, rutiner, och goda relationer. 

Normer och värden

Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla

• öppenhet, respekt, solidaritet och ansvarstagande ( ss 13 Läroplan för förskola 2018)

Under denna månaden har vi erbjudit barnen aktiviteter inom temat respekt och integritit som vi hoppas får den önskade effekten att barnen visar respekt gentemot varandra. 

Det började med att vi har läst boken barnen i kramdalen. Där vi har pratat om integritet och vad det är. Kortfattat betyder det att barnen bestämmer över sin egen kropp och har rätten att säga stopp. Därefter fortsatte vi att arbeta med rädda barnens material som vi gjorde om för att passa vår barngrupp. Vi såg film tema 3 och samtalade tillsammans med barnen om vad vi hade sett. Under samtalet använde vi oss av bilder på iPad för att tydliggöra budskapet. Där vi byggt vidare på att vi är kungar och drottningar över våra egna kroppar. Vi pratade därefter om gemensamma regler för varandras kroppar ( se bild). Slutligen ska vi göra en stor affisch där alla barnen som vill får sätta sina händer för att tydliggöra vikten av att säga stopp och att barnen bestämmer över sina kroppar. Detta fortsätter vi med nästa månad. Vi pedagoger har även varit med som förebilder och stöd i den spontana leken under arbetets gång. 

Språk och kommunikation 

Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla

• förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld, ( ss 13 Läroplan för förskola 2018)

Under arbetet med respekt och integritet har vi erbjudit många nya begrepp för barnen, både verbalt men också med bildstöd på ipaden. Vi har även samtalat tillsammans med alla barn som velat kring temat. Vi hoppas detta får den önskade effekten att barnen vidgar sin förståelse för olika begrepp och kan använda dem i samspel med andra.  Vi har också talat med barnen hur man använder en toalett på ett hygieniskt sätt i form av bildstöd, och dramatiserat med en Barbie docka. Vi har även fortsatt med de tecken som diskuterades i förra månadsbrevet och språkbadat barnen i den spontana leken. 

Här kommer vårat brev vi skickade på schoolsoft via meddelande. Titta på din schoolsoft för att se vilken avdelning ditt barn ska gå.

Välkomna till nya Äventyret

Hej alla vårdnadshavare vi kommer nu äntligen fått komma in i våra nya lokaler vecka 41. Vi tackar er som haft möjligt att hålla era barn hemma under vecka 40. Det har möjliggjort att vi har kunnat göra det fint för era barn. Allt är inte färdigt men tillsammans ska vi skapa en bra miljö för lärande och utveckling. Våra nya avdelningars namn är inspirerade av ädelstenar och heter Citrin (gul), Safir (blå), och Smaragd (grön). Dessa tre olika stenar kommer barnen stöta på under äventyrspedagogiken i skogen med utforskarna. Nya Äventyret befinner sig bredvid Äventyrets Paviljonger.

Öppning och stängning sker på avdelningen Smaragd som har två hallar. När ni ska lämna era barn innan kl 7:30 ska ni alltid lämna ert barn på Smaragden. Ifall smaragden inte är ert barns avdelning, ska ni efter att ha lämnat ert barn på smaragden ta barnets kläder och själva hänga upp dem på rätt avdelnings hall (Exempelvis Citrins eller Safirs hall). Dörren kommer att vara öppen hos Citrin och Safir men ingen personal kommer att ta emot fram till kl 8:00. Ert barns namn står redan på korgarna i ert barns hall.  (Detta är ett sätt att förhindra att kläder försvinner och blandas ihop, samt att det blir tryggare för barnen). Börjar ert barn på Äventyret efter kl 8:00 lämnar ni som vanligt ute på gården och lägger in ert barns kläder och väskor på ert barns plats. Glöm inte att se att säga hej till en pedagog så vi vet att ditt barn har kommit. Det är fortfarande lämningstop mellan 7:30-8:00 och hämtningsstop mellan 14:00-14:30. Detta för att all personal hjälper till under frukosten, respektive mellanmålet och kan därför inte ta emot barn under dessa tider.  OBS bara 2 vårdnadshavare i hallen samtidigt. ifall det redan är 2 vårdnadshavare i en hall får ni vänta på eran tur. 

Här nedanför kommer det information kring vilken avdelning och ingång som ert barn tillhör. Självklar fortsätter vi även efter flytten att samarbeta mellan avdelningarna. Där barnen möter varandra både inne, ute och med utforskarna. Har ni några frågor är det bara att fråga oss!

Ku soo dhawaada Qar iska tuurnimada cusub

Waad salaamantihiin dhammaan waaliddiintu, waxaan iminka ugu dambeynti geli doonnaa maqsinnadeenna cuscusub usbuuca 41. Waan idiin mahad celineynaa dhammaan adinkiinna ay u suurta gashay in aad carruurtiinna guryaha ku haysataan intii lagu jiray usbuuc 40. Waxay taasi suurta gelisay in aan wax fiican carruurtiinna u sameyno. Wax walba diyaar maaha laakin wadajir ayaan isula abuureynaa jawi fiican oo waxbarasho iyo horuumarid. Magaca qeybteenna cusub waxaa laga soo qaatay dhagxo wanwanaagsan oo waxaa la dhahaa  Citrin (jaalle), Safir (buluug), iyo Smaragd (cagaar). Dhagxahaas kala duduwan waxay carruurtu, iyagoo la jira baarayaasha, kula kulmi doonaan qar iska tuurnimada waxbarashada ee kaynta. Qar iska tuurnimada cusub waxay ku ag taallaa Qar iska tuurnimada  Paviljonger-ta.

Furtaanka iyo xiritaanku waxay ka dhacayaan qeybta Smaragd oo leh laba hool. Marka aad carruurtiinna keeneysaan 7:30 ka hor waa in aad mar walba carruurtiinna keentaan Smaragden. Haddii Smaragden uusan ahayn qeybta ay carruurtiinnu ka tirsantahay, waa in, ka dib marka aad carruurta geysaan Smaragden, aad dharka carruurta qaaddaan oo aad adinku soo surtaan hoolka qeybta uu canuggiinnu ka tirsanyahay (Tusaale ahaan hoolka Citrin ama Safir). Albaanku wuu u furnaan doonyaa Citrin iyo Safir laakin ma joogaan wax shaqaale ah oo dadka qaabilaya ilaa iyo 8.00. Magaca carruutiinnu horbaba wuu ku qoranyahay meesha dharka la surto ee hoolka canuggiinna. (Saasi waa si’ looga hortago in uu dharku dhunyo iyo in la isku qaso, waana u aamin badantahay carruurta). Haddii ay carruurtiinnu billaabeyso 8.00 ka dib waxaad si caadi ah u keeneysaan jardiinada bannaanka, waxaadna dharka carruurtiinna iyo boorsooyinka dhigeysaan booska carruurtiinna. Sidi loo joojiyay ayey weli tahay in la keeno carruurta inta u dhexeysa 7.30-8.00 iyo in la wado inta u dhexeysa 14:00-14:30. FG 2 waalid oo keliya ayaa hoolka isku hal mar joogi karo. Haddii ay horbaba hoolka 2 waalid ku jiraan waa in aad sugtaan kalkiinna.

Halkan hoose waxaad ka heleysaan macluumaad la xiriira qeybta iyo albaabka ay carruurtiinnu ka tirsanyihiin. Dabcan xitaa guuridda ka dib waan sii wadeynaa iskaashiga ka dhexeeya qeybaha. Halkaas carruurtu waxay iskula kulmayaan, gudaha iyo dibadda labadaba iyo iyagoo ay baarayaal la jiraan. Haddii aad su’aalo qabtaan waa in aad na weydiisaan oo keliya!

 مرحبا بكم في المغامرة الجديدة

نرحب بجميع أولياء الأمور. الآن سنتمكن وأخيرا من دخول مقرنا الجديد في الاسبوع ٤١. ونشكر كل من استطاع ابقاء اطفاله في المنزل خلال الاسبوع ٤٠ لقد اتحتم لنا الفرصة بالقيام بعمل جيد لاجل أطفالكم. لم ننته من إنجاز كل شيء لكننا معا سنخلق بيئة جيدة للتعليم والتطوير.

أسماء الاقسام الجديدة مستوحاة من الاحجار الكريمة وتسمى Citrin سترين (الأصفر)، Safir الياقوت (الأزرق)، Smaragd الزمرد(الأخصر). هذه الأحجار الثلاث المختلفة سيصادفها الأطفال أثناء تعلمهم المغامرة في الغابة مع المستكشفين. المغامرة الجديدة توجد بجوار مقصورة المغامرة.

سيتم الفتح والاغلاق في قسم الزمرد الذي يضم صالتين. عندما تحضر طفلك قبل الساعة ٧:٣٠ سيكون عليكم دائما وضعهم في قسم الزمرد. في حال لم يكن الزمرد هو قسم أطفالكم، سيكون عليكم بعد وضعهم في قسم الزمرد أخذ ملابسهم بانفسكم ووضعها في قاعتهم المخصصة للملابس. على سبيل المثال في قاعة (سترين او الياقوت) . ستكون الأبواب مفتوحة لدى سيترون وياقوت ولكن لن يكون هناك موظفين للاستقبال حتى الساعة ٨:٠٠. ستجدون أسماء أطفالكم موجودة على السلال في قاعة أطفالكم  (هذا لمنع فقدان بعض الملابس او اختلاطها ببعض وكذلك أكثر أمانا للأطفال)

إذا كان طفلكم  سيبدأ في المغامرة بعد الساعة ٨:٠٠ ستتركونه كالعادة خارجا في الحديقة مع أحد المعلمين المتواجدين لإستقبالهم وتقومون بوضع الملابس والحقائب في مكان الطفل.

لازال يتوقف إستقبال الأطفال مابين الساعة ٧:٣٠- ٨:٠٠ وإستلام أطفالكم مابين الساعة ١٤:٠٠- ١٤:٣٠. وذلك لأننا نتواجد مع أطفالكم في هذه الأوقات ليتناولو الطعام ولا يمكننا تركهم بمفردهم.

ملاحظة: فقط إثنين من أولياء الأمور في قاعة ملابس الأطفال في نفس الوقت، وإن كان هناك اثنين متواجدين في حين قدموك عليك الإنتظار حتى يأتي دورك.

يوجد في الأسفل معلومات حول القسم والمدخل الذي ينتمي إليه طفلك، ولكن بالطبع حتى بعد الإنتقال سنواصل التعاون بين الاقسام. حيث يلتقي الأطفال بعضهم البعض في الداخل والخارج ومع المستكشفين.

إذا كان لديك أسئلة، فقط قم بسؤالنا!

September brev 

Hej alla vårdnadshavare nu är det dags för första månadsbrevet från oss på Äventyret hemma. Det kommer se ut så att ni kommer få tre olika brev denna månaden där det inte står exakt vad just ert barn har varit med om. Detta eftersom vi just nu inte har några tydliga avdelningar. Samtala gärna med era barn och tittar på bilderna för att få reda på vilket brev som passar ert barn. I nästa månadsbrev kommer det stå vilken avdelning som skrivit vad och avdelningens namn. 

Dessa veckor har vi tillsammans med barnen jobbat mycket med trygghet i vår verksamhet och med oss pedagoger. Detta har vi gjort genom att vi pedagoger ger tydliga introduktion av våra gemensamma regler på äventyret, visar våra lokaler, finns där när något barn behöver hjälp, och är närvarande under leken. Att barnen känner trygghet till oss pedagoger och den nya miljön är viktigt för framtida lärande. 

Normer och värden

Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla

• öppenhet, respekt, solidaritet och ansvarstagande ( ss 13 Läroplan för förskola 2018)

Vi har också tillsamman med barnen dessa veckor lekt en lek där en boll passats mellan olika barn. När ett barn får bollen ska man säga sitt namn och sedan visa sin favoritfärg. Barnen har sedan fått rita med sin favoritfärg på ett gemensamt papper, och i och med det fått uttrycka sin favoritfärg och en sak om sig själv. Detta byggde vi sedan vidare på genom att barnen skulle få berätta om vad de tycker om att leka med inomhus. Vi hade då tagit fram massa konkret material i form av olika saker man kan leka med inomhus. Vi hoppas att detta får den önskade effekten att bygga barnens självkänsla och öppenhet gentemot varandra. Att vi är alla olika, vi gillar olika saker och det är en tillgång. 

Vi har även samarbetat med Äventyrets Violen. Där vi har lekt lekarna, tärnings gympa, hejaklack och hundarna och kopplet, för att bygga solidariteten och gemenskapen hos alla Äventyrs Barn. Vilket vi hoppas få den önskade effekten att barnen lär känna varandra och oss pedagoger på ett lekfullt sätt. Eftersom vi alla är Äventyrsbarn. 

Slutligen har vi även börjat jobba en del med kroppen och privata delar (integritet). Att det finns vissa delar som är privata och att vi behöver respektera varandra. Detta arbeta ska fortsättas framtida veckor. Mer information kommer. 

Språk och kommunikation 

Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla

• förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld, ( ss 13 Läroplan för förskola 2018)

Dessa veckor har vi arbetat mycket med att öka barnens ordförråd i form av substantiv och verb. I leken med bollen har vi tillsammans med barnen gått igenom många nya ord för barnen. Det kan vara exempelvis substantiv sax och verb klippa. Vi har även pratat mycket om färger både verbalt och med tecken. Vi hoppas att detta får den önskade effekten att barnen utvecklar sin förmåga att använda nya begrepp som används vid lek och de olika färgerna. Vi hoppas även att barnen ser ett samband mellan gul, blå, grön etc och att de har kan kategoriseras som färger. 

Vi har även jobbat mycket med tecken i den spontana undervisningen tillsammans med barnen. Detta eftersom att använda både hörseln och synen skapar fler möjligheter för barnen att lära sig nya ord och kan vara ett bra sätt att kunna kommunicera i barngruppen. De tecken som vi jobbar med nu är ;(målområde normer och värden samt språk och kommunikation)

Stopp, Tack, Hjälpa, Städa, Vänta