Äventyret

Under veckorna har vi arbetat med teknik och natur på flera olika sätt. En vecka hade vi grej of the dag med skräp. Där vi visade barnen vilket skräp de skapar på Äventyret. Vi har sedan återbruket och pratat om vad olika material deras skräp är gjort av. Vi har pratat om att vi behöver vara rädda om våran miljö och att man inte ska slösa.

Veckan därefter har vi haft grej of the dag med kläder. Vi har sedan under några veckor undervisat barnen i att barnen fått möjlighet att lära sig att vävs. Här får barnen kunskap om att kläder är teknik. Vad är teknik och vad är natur är något vi ofta pratar med barnen om.

Vi har även undervisats i natur där barnen har fått lära sig mer om olika insekter. Vi har letat efter insekter med hjälp av förstoringsglas och använt oss av bilder på olika insekter som vi hade strött på gården.  Vi har även lekt mycket med djur och skapat en innemiljö och utemiljö där barnen får leka med natur och teknik.


Vi har även börjat inskolningen till förskoleklass på Hackebacke. Barnen tyckte det var super spännande vi har två besök kvar.

Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen. (Läroplan för förskolan)

• Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla:förmåga att upptäcka och utforska teknik i vardagen.

• Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla: förståelse för hur människors olika val i vardagen kan bidra till en hållbar utveckling. 

Vi har firat lite påsk, då har vi pysslat, skapat, och haft påskfest.

Vi har ändrat om i våran miljö för att erbjuda flera mötesplatser kopplat till teknik och Natur. I den fria leken är det alltid pedagoger nära som utmanar och stöttar barnen kopplat till våra målområden. Barnen får välja vilket rum de vill ha utifrån de rummen vi erbjuder barnen för dagen. Detta för att det ska kunna finnas pedagoger som är med och leker med barnen.

Vi erbjuder många möjligheter till kreativ lek, vi har också besökt en teater om Liten och skuggan. Schack har varit en ny favorit för barnen att spela. 

Vi  lär oss även om våran natur. Just nu har vi tittar närmare på daggmasken. Vi har tillsammans med barnen byggt ett maskin inomhus men även utomhus.

Vi har haft grej of the dag där det var en mask i lådan vi lärde oss vad masken är rädd för, vad den äter och hur stor den blev. Vi har sjungit sånger och målat av masken för att lära oss mer.

När vi cyklade med elcyklarna har vi lärt oss om naturen. Vi har pratat om att vi måste ta hand om våran natur och vad man ska göra med skräpet. Om man har skräp ska man sortera det på återvinningscentralen vi cyklade därför till återvinningscentralen med barnen och visade hur man ska göra.

Självklart har vi hunnit ännu mera men detta är lite vad vi har hittat på i detta målområdet.

Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla förståelse för hur människors olika val i vardagen kan bidra till en hållbar utveckling (läroplanen för förskolan Lpfö 18)

• Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla: förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta. (2018 lpfö)

Vi har erbjudit barnen många olika undervisningssituationer för barnen att utforska begreppet matematik. Vi har jobbat med volym genom vår makaronrestaurang. Vi har jobbat med att mäta och väga med hjälp av våg, och olika mätningsmaterial så som linjal och tumstock. Vi har även arbetat med mönster och att sortera med hjälp av olika estetiska arbetssätt.
På torsdagar brukar vi gå iväg antingen till sporthallen, pulkabacken, lekplatser, tågstationer, bibliotek etc. Detta med syfte att skapa förutsättningar för barnen att lära känna sin närmiljö, samhällsfunktioner och ta del av det lokala kulturlivet. Barnen får också möjlighet att aktivt delta i samhället och får ett växande ansvar och intresse för hållbar utveckling. (lpfö 2018)